27 de juny 2014
Educació digital
Les noves tecnologies ens ofereixen moltes possibilitats, però també suposen un repte pel que fa a l'educació dels nostres fills i filles. L'Ajuntament de Barcelona ha editat una guia que als pares i mares ens pot ser molt útil. FaPaC ha col·laborat en la seva elaboració. Feu-hi una ullada AQUÍ
Families sense vot
Ja s'han fet públiques les instruccions d'Ensenyament per al proper curs i la participació de les famílies queda tocada.La Consellera Rigau acata restar presència a les famílies i incorporar religió avaluable, d’acord amb la LOMCE.
Els consells escolars dels centres, òrgan en què participen les famílies, deixaran de tenir un paper decisori, i passaran a ser consultius, en contra del que diu la pròpia Llei d’Educació de Catalunya (LEC).
Podeu veure tota la noticia a: diari d'educació
26 de juny 2014
6.057 euros públics per als alumnes que vulguin estudiar en castellà
6.057 euros públics per als alumnes que vulguin estudiar en castellà
Wert decreta que la Generalitat haurà d'abonar almenys el cost corresponent a l'escolarització en un centre públic a aquelles famílies que vulguin portar els seus fills en centres privats que ensenyin en castellà.
José Ignacio Wert durant la celebració del quart centenari de El Greco / Ministerio de Educación, Ciencia y Deporte
El cost de l’escolarització en un centre públic, valorat en 6.057 euros pel ministeri d’Educació, és el que hauria d’abonar la Generalitat a les famílies que vulguin que els seus fills estudïin en castellà a Catalunya. Ja quedava clar a la llei orgànica de millora de la qualitat educativa (LOMCE), que s’implanta el proper mes de setembre, que l’Administració catalana s’hauria de fer càrrec d’aquesta despesa, però ahir el ministre d’Educació, José Ignacio Wert, en va revelar el cost exacte, després que el Consell d’Estat li recriminés setmanes enrere que no ho hagués fet.
El ministre Wert va explicar ahir, en una compareixença a la Comissió d’Educació del Congrés, que deixarà constància de la concreció d’aquests 6.057 euros en el reial decret que desplegarà la disposició addicional 38a de la LOMCE, que es preveu que s’aprovi aquest mes de juliol. Tal com consta a la reforma educativa del PP, Wert també va recordar que serà el Ministeri d’Educació el que avanci la compensació de l’import a les famílies, i que després ho descomptarà de les transferències a la Generalitat de Catalunya.
6.057 euros és el que costa a l’Administració una plaça pública en un centre educatiu -des d’infantil fins a batxillerat-, i es el que preveu Wert que s’aboni a les famílies que hagin de buscar un centre privat perquè l’oferta pública no preveu el castellà com a llengua vehicular. Tanmateix, si aquestes famílies només tinguessin a prop una escola privada la matrícula de la qual superés aquests 6.057 euros -i ho justifiquessin-, l’Administració pública també s’hauria de fer càrrec de tot el cost de l’escolarització.
Aquesta és la manera que Wert ha trobat per donar sortida definitivament a la seva creença que les famílies a Catalunya haurien de tenir dret a que els seus fills s’escolaritzin en castellà. La Generalitat, però, ja ha respost que aquesta novetat, coneguda ahir, és una nova improvisació del ministre, i que en cap cas es podrà dur a terme al setembre perquè, entre altres raons, les matrícules ja s’han tancat.
Rigau diu que el cost és inferior a 6.057 euros
La consellera d’Ensenyament, Irene Rigau, ha respost aquest matí a les directrius de Wert en entrevistes a Catalunya Ràdio i Rac1. Segons Rigau, el càlcul del cost d’una plaça pública “és molt inferior” als 6.057 euros estimats pel ministeri d’Educació. La consellera ha afirmat que pagar l’escolarització en castellà a les famílies que ho reclamin és una “ofensiva per trencar el model lingüístic llançant un ham”.
18 de juny 2014
La FaPaC alerta de l'incompliment del Pla d'acció “Aprendre junts per viure junts” (2008-2015), encara vigent.
| La FaPaC denuncia el preocupant retrocès de l'escola inclusiva |
La FaPaC ha denunciat en roda de premsa, avui dimarts 17 de juny, que la Generalitat de Catalunya ha creuat la línia vermella en relació a l’Escola Inclusiva, per les raons següents. Els acords, pressupostos i estructura del Departament d’Ensenyament no garanteixen a tot l’alumnat:
|
17 de juny 2014
15 de juny 2014
Festa Final de curs, avui
Avui tenim la festa de Final de curs apunt!
Una tarda molt farcida que confiem de podergaudir tots en família.
Esperem que el aquest núvol amenaçador enganxat al cel no descarregui aquí!
Ens cas de pluja, haurem d'estar tots a dins l'escola i caldrà tenir una mica de paciència i col·laborar amb l'organització per tal de portar-ho el millor possible.
En tot cas, mantindrem tant l'espectacle i el taller de màgia, la parada de Urban Knitting Calldetenes, la parada de la Once i el comiat de sisè.!
També els entrepans per sopar per tots els qui hagueu adquirit els tiquets!!
Amb les exhibicions de patinatge i aeròbic, haurem de veure com ho fem.
Però amb una mica de sort, el núvol esperarà i tindrem una gran festa!!
Fins ara mateix!
Una tarda molt farcida que confiem de podergaudir tots en família.
Esperem que el aquest núvol amenaçador enganxat al cel no descarregui aquí!
 |
| imatge: Enric G. |
En tot cas, mantindrem tant l'espectacle i el taller de màgia, la parada de Urban Knitting Calldetenes, la parada de la Once i el comiat de sisè.!
També els entrepans per sopar per tots els qui hagueu adquirit els tiquets!!
Amb les exhibicions de patinatge i aeròbic, haurem de veure com ho fem.
Però amb una mica de sort, el núvol esperarà i tindrem una gran festa!!
Fins ara mateix!
13 de juny 2014
Com ens afectarà la LOMCE???
Des d'aquest blog hem fer ressò moltes vegades de les polèmiques que envolten la "llei Wert".
Us hem ofert la possibilitat de assistir a xerrades informatives i de participar en actes de protesta contra les retallades i de reinvindicació del model d'escola catalana.
La "LOMCE" és a les portes de les nostres escoles.
Si no hi posem resistència, els proper curs, tot els alumnat de 1r, 3r, i 5è ja estudiaran segons la reforma. i El curs següent serà el torn de 2n , 4t i 6è.
Com a societat, com a pares, com a comunitat educativa, tenim la responsabilitat de preservar un model educatiu, el català, que, malgrat tots els seus defectes, és el que ens garanteix el creixement i la perseveració de la nostre cultura i la nostra llengua.
Com a Ampa i com a escola, ens tocarà decidir com ho fem!!
Però per això ens cal estar informats.
Amb aquesta fi s'ha organitzar una xerrada pel proper dimecres 18 de Juny al vestíbul de l'ajuntament de Calldetenes.
Us hi esperem!
Volem defensar una escola pública, de qualitat, catalana i per a tothom.
Us hem ofert la possibilitat de assistir a xerrades informatives i de participar en actes de protesta contra les retallades i de reinvindicació del model d'escola catalana.
La "LOMCE" és a les portes de les nostres escoles.
Si no hi posem resistència, els proper curs, tot els alumnat de 1r, 3r, i 5è ja estudiaran segons la reforma. i El curs següent serà el torn de 2n , 4t i 6è.
Com a societat, com a pares, com a comunitat educativa, tenim la responsabilitat de preservar un model educatiu, el català, que, malgrat tots els seus defectes, és el que ens garanteix el creixement i la perseveració de la nostre cultura i la nostra llengua.
Com a Ampa i com a escola, ens tocarà decidir com ho fem!!
Però per això ens cal estar informats.
Amb aquesta fi s'ha organitzar una xerrada pel proper dimecres 18 de Juny al vestíbul de l'ajuntament de Calldetenes.
Us hi esperem!
Volem defensar una escola pública, de qualitat, catalana i per a tothom.
11 de juny 2014
El full de ruta de la comunitat educativa contra la llei Wert entra al Parlament
El Marc Unitari de la Comunitat Educativa ha fet entrega als partits parlamentaris de les seves propostes per evitar l'aplicació de la reforma educativa del PP. S'ha constituït també un grup de treball dins la comissió d'educació de la Cambra per abordar les seves demandes.
Els repsentants del MUCE, ahir al Parlament. (Foto: CCOO)
El Marc Unitari de la Comunitat Educativa, la plataforma que agrupa els principals agents educatius de Catalunya -sindicats, famílies, associacions de mestres, estudiants- ha fet arribar aquest dijous al Parlament les seves propostes d’opisició a la llei Wert, a l’espera que la Cambra catalana serveixi per apuntalar el Govern a l’hora de rebutjar l’aplicació de la reforma educativa del PP. Els representants del MUCE han fet entrega del full de ruta a les forces polítiques, i tot seguit s’ha decidit constituir un grup de treball dins la comissió d’Educació del Parlament per abordar les seves propostes.
Entre les partits que han acollit la comitiva del MUCE només hi ha faltat Ciutadans. Fins i tot hi era el PP. Amb la constitució d’aquest grup de treball s’han emplaçat a seguir reunint-se cada quinze dies -la propera trobada serà el 4 de juny.
El document entregat pel MUCE, i sobre la base del qual s’haurà de negociar a partir d’ara, consta de set demandes globals, que després es desgranen en múltiples propostes. Entre elles destaquen la demanda que l’educació sigui un dret universal, que el sistema sigui inclusiu i laic, que es blindi la immersió lingüística, que la gestió dels centres sigui democràtica i que s’eviti la segregació escolar prematura.
Aquesta última situació, se segregació, la preveu la Formació Professional Bàsica, un itinerari que comença a 3 d’ESO per a aquells estudiants que, segons el centre, no puguin aprovar la secundària. Tanmateix, el departament d’Ensenyament va anunciar que, tot i que està previst que la FP Bàsica s’implanti al setembre, a Catalunya es mantindrà el model actual perquè l’Estat no ha comunicat encara quin serà el cost econòmic dels canvis.
Posicionaments com aquest, de rebuig a la LOMCE, són els que vol forçar el MUCE amb les seves demandes. Però sobretot el que espera la comunitat educativa de les seves sessions de treball al Parlament és que en surtin mocions i potser propostes de desplegament de la llei catalana que blindin el sistema educatiu català de l’aplicació de la reforma de José Ignacio Wert.
Aquesta és tan sols una de les vies de combat contra la reforma educativa, recorda el MUCE. N’hi ha d’altres, com el manual d’insubmissió que va presentar recentment la federació de pares i mares de Catalunya FAPAC, amb el qual es va voler donar per constituïda una xarxa d’escoles insubmisses.
font: http://diarieducacio.cat/el-full-de-ruta-de-la-comunitat-educativa-contra-la-llei-wert-entra-al-parlament/
06 de juny 2014
Fi de curs
Ja tenim el curs coll avall, i un any més volem celebrar-ho amb tota la família!!!
Us esperem el dia 15 de juny a les 16:30h !!
I no us oblideu de comprar els tiquets als forns del poble!
- amb màgia, esports, urban Kniting Calldetenes i la Once.
- acomiadarem també els alumnes de sisè que frisen per estrenar-se a l'institut!!!
- i acaberem amb els sopar d'etrepans a la fresca del pati de l'escola!!!!
Us esperem el dia 15 de juny a les 16:30h !!
Teniu Temps fins el dimecres 11 de juny!!!
El preu del sopar és de 5 euros i inclou l’entrepà,
aigua i postres.
Us esperem a tots i a totes!!!
 |
| imatge de:http://blocs.xtec.cat/comunicat/2013/06/06/escrivim-el-poema-de-fi-de-curs/ |
Somescola.cat reclama mantenir el model d'escola catalana el curs vinent
La coordinadora cívica i educativa fa una crida a mobilitzar-se el 14 de juny
Somescola.cat reclama mantenir el model vigent d’escola catalana, aquest 2 de juny que ja es pot fer efectiva la decisió del Tribunal Superior de Justícia de Catalunya (TSJC) que obliga a cinc escoles catalanes a impartir en castellà un 25% de l’horari lectiu. La coordinadora d’escoles cíviques i educatives fa una crida a la mobilització conjunta de la comunitat educativa i del país per impedir el trencament del model educatiu català.
Somescola demana fermesa a la Conselleria d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya per mantenir el model, a partir del curs vinent. Perquè l'escola catalana és un model d’èxit de 30 anys; una eina clau per a la cohesió social, la igualtat d’oportunitats i la qualitat educativa; un model que no segrega els infants per raó de llengua i garanteix el coneixement del català i del castellà.
La sentència del TSJC trenca la unitat d'ensenyament a Catalunya, perquè cinc escoles tindrien un tractament del català diferent, conculcant la legislació pròpia que emana del Parlament de Catalunya. Somescola recorda que els pares que han denunciat la regulació de les llengües en aquestes classes havien signat també el seu acord amb el Projecte Lingüístic de Centre. Per tant, la coordinadora es pregunta: què en fem, de la voluntat dels altres 24 pares de l'escola que volen que els seus fills siguin escolaritzats com fins ara?
Somescola reitera que no són els jutges els qui han d'aplicar els percentatges adequats de les diferents llengües a l'escola. De fet, les sentències judicials havien coincidit fins ara en què els percentatges lingüístics de cada escola s’havien d’aplicar per estrictes qüestions pedagògiques i que era la Generalitat qui tenia aquesta prerrogativa. La coordinadora recorda que els principis d’una societat democràtica es pacten, com reflecteixen les competències compartides per la Generalitat i l’Estat en matèria educativa.
Els atacs i l’hostilitat política i judicial contra el català a l’escola, per convertir-lo en una llengua minoritària i de segona, no són un fet nou ni aïllat. Les últimes sentències judicials, derivades de la interpretació que el Tribunal Constitucional fa de l’Estatut escapçat, juntament amb les polítiques educatives del govern del PP i la promulgació de la LOMQE, passen per sobre de les decisions del Parlament de Catalunya. La LOMQE que ens volen imposar no resoldrà cap dels problemes que té avui plantejats l'educació.
Aquesta ofensiva judicial i política trenca, de fet, el pacte implícit de respecte per la nostra llengua i la nostra cultura establert a la Transició. Els atacs contra la llengua es repeteixen al País Valencià, on uns 100.000 alumnes no es poden escolaritzar en la llengua pròpia, i a les Illes, on el govern Bauzá també vol trencar el consens social assolit el 1986, amb el PP inclòs.
Les tres plataformes educatives dels Països Catalans -Escola Valenciana, Assemblea de Docents de les Illes i Somescola- són conscients que som una unitat lingüística i, per això, la setmana passadavan fer una crida conjunta a la mobilització del 14 de juny a Barcelona, amb el lema: “Per un país de tots, decidim escola en català, de qualitat i per a tothom”.
Somescola demana fermesa a la Conselleria d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya per mantenir el model, a partir del curs vinent. Perquè l'escola catalana és un model d’èxit de 30 anys; una eina clau per a la cohesió social, la igualtat d’oportunitats i la qualitat educativa; un model que no segrega els infants per raó de llengua i garanteix el coneixement del català i del castellà.
La sentència del TSJC trenca la unitat d'ensenyament a Catalunya, perquè cinc escoles tindrien un tractament del català diferent, conculcant la legislació pròpia que emana del Parlament de Catalunya. Somescola recorda que els pares que han denunciat la regulació de les llengües en aquestes classes havien signat també el seu acord amb el Projecte Lingüístic de Centre. Per tant, la coordinadora es pregunta: què en fem, de la voluntat dels altres 24 pares de l'escola que volen que els seus fills siguin escolaritzats com fins ara?
Somescola reitera que no són els jutges els qui han d'aplicar els percentatges adequats de les diferents llengües a l'escola. De fet, les sentències judicials havien coincidit fins ara en què els percentatges lingüístics de cada escola s’havien d’aplicar per estrictes qüestions pedagògiques i que era la Generalitat qui tenia aquesta prerrogativa. La coordinadora recorda que els principis d’una societat democràtica es pacten, com reflecteixen les competències compartides per la Generalitat i l’Estat en matèria educativa.
Els atacs i l’hostilitat política i judicial contra el català a l’escola, per convertir-lo en una llengua minoritària i de segona, no són un fet nou ni aïllat. Les últimes sentències judicials, derivades de la interpretació que el Tribunal Constitucional fa de l’Estatut escapçat, juntament amb les polítiques educatives del govern del PP i la promulgació de la LOMQE, passen per sobre de les decisions del Parlament de Catalunya. La LOMQE que ens volen imposar no resoldrà cap dels problemes que té avui plantejats l'educació.
Aquesta ofensiva judicial i política trenca, de fet, el pacte implícit de respecte per la nostra llengua i la nostra cultura establert a la Transició. Els atacs contra la llengua es repeteixen al País Valencià, on uns 100.000 alumnes no es poden escolaritzar en la llengua pròpia, i a les Illes, on el govern Bauzá també vol trencar el consens social assolit el 1986, amb el PP inclòs.
Les tres plataformes educatives dels Països Catalans -Escola Valenciana, Assemblea de Docents de les Illes i Somescola- són conscients que som una unitat lingüística i, per això, la setmana passadavan fer una crida conjunta a la mobilització del 14 de juny a Barcelona, amb el lema: “Per un país de tots, decidim escola en català, de qualitat i per a tothom”.
Més informació a www.somescola.cat, Twitter i Facebook.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)